إمكانية الوصول
Rالإعدادات
Sاختصارات لوحة المفاتيح
مصمّم تعليمي ومهندس DevOps، رياضياتي التكوين.
خيطي الناظم: أن أجمع بين فهم العالم المادي والحي والإنساني وصناعة التقنية.
Je conçois, livre et exploite des infrastructures et des logiciels jusqu’en production, pour des entreprises comme pour mes propres produits, et j’apporte aux entreprises et aux institutions des workflows agentiques et une IA taillés pour leurs besoins et leur échelle. J’enseigne aussi, et c’est aujourd’hui la plus grande part de mon activité : à des promotions d’ingénierie, à des équipes en entreprise et à des élèves dys, TDAH ou TSA, avec des cours, des plateformes et des jeux que je conçois.
تقوم الحرفتان على معيار واحد. ينبغي أن يكون بالإمكان وصف الدورة، مثل البنية التحتية، وإعادة إنتاجها والتحقق منها. ما زال تكويني الرياضي يشكّل طريقة عملي: أرسم خريطة النظام قبل أن ألمسه، وأفضّل الإقناع بمثال محلول.
بدأتُ التدريس أثناء دراستي، أستاذًا متدرجًا للرياضيات والمعلوماتية في Lycée Ampère في Lyon (2018–2019). ثم أسستُ Yateli، وعملتُ مستقلًا لفريق تمويل لامركزي، وعدتُ إلى التدريس: أدرّس منذ 2025 في EPSI في Bordeaux وفي مدرسة Edeys.
Je veux que les outils dont dépendent l’apprentissage et le travail restent compréhensibles, et entre les mains de celles et ceux qui s’en servent. C’est pourquoi j’écris du logiciel libre, que je décris en code tout ce que j’exploite, et que mes cours se transmettent avec tout ce qui les fait tenir.
Mes chantiers au long cours vont dans ce sens. Omileno doit permettre à une école de réunir ses outils sans céder la maîtrise de ses données, et mes cours doivent pouvoir être repris par d’autres équipes que la mienne.
Je conçois des jeux, et ceux de ma classe y ont tous été joués avant d’être montrés ici : des jeux de cartes, des duels d’anglais, un jeu de planètes et un jeu de missions dans le terminal. J’ai aussi conçu un jeu coopératif entre écoles pour les journées ÉCHO du réseau EPSI.
J’écris en Rust, compilé en WebAssembly, un moteur de jeux et d’applications sur lequel mes jeux sont portés un à un, pour qu’un outil d’apprentissage puisse être aussi fluide et aussi soigné qu’un bon jeu.
Ce site aura bientôt une seconde forme : un monde à explorer, avec ses créatures et ses secrets, où chacun de mes univers devient un lieu. Elle se prépare, et l’écran d’accueil en garde déjà la porte.
ما زالت اهتماماتي العلمية هي اهتمامات تكويني: الأسس الرياضية للفيزياء الكمية، ونظرية الرسوم الطيفية، ومسألة الانبثاق (كيف ينشأ السلوك الجماعي من قواعد محلية). أعمل على حدسية Akbari–Cameron–Khosrovshahi، وهي مسألة مفتوحة في نظرية الرسوم الطيفية، مع تحقق صوري في Lean 4. وكتبتُ Mathematics Atlas، عملًا من عدة مجلدات يعيد بناء الرياضيات من البديهيات، ويحيل كل مصطلح فيه إلى العقدة التي أُرسي فيها.
2022
University of California, Berkeley (edX)
2019–2021
University of Copenhagen، الدنمارك
اجتزتُ الطوبولوجيا الجبرية والتحليل الدالي وميكانيكا الكم، وتابعتُ نظرية المعلومات الكمية.
2017–2019
Université Claude Bernard Lyon 1
نالت مذكرتي حول الأسس الرياضية للمعلومات الكمية (فضاءات هلبرت، والجداء التنسوري، ومسلّمات ميكانيكا الكم) أعلى درجة.
2017
LIRIS (CNRS) وLyon Neuroscience Research Center
عملتُ على الإدراك الفاعل والدمج متعدد الحواس (الحقول العصبية الديناميكية، وبرمجيات القياس النفسي الفيزيائي)، مما أفضى إلى ملخص مشترك التأليف في مؤتمر ICDL-EPIROB.
2015–2017
IUT Lyon 1
2014–2015
INSA Lyon
يسري العمل التطوعي في مساري كله. في Lyon أدرتُ ورشات في الروبوتات والذكاء الاصطناعي في La MYNE وورشات زراعة دائمة للأطفال مع AFEV، وشاركتُ في جعل حرم Doua أكثر استدامة مع Objectif 21.
رافقتُ راشدين من ذوي الإعاقة الذهنية مع Adapei du Rhône ونادي ALOVA، ودعمتُ مشاريع إنسانية مع Karnaval Humanitaire (لصالح بوركينا فاسو) وIndiaction التي تروّج للثقافة الهندية. وفي مجتمع التمويل اللامركزي أشارك في لقاءات DeFi France، وتطوعتُ في مؤتمرات EthCC في Brussels وCannes.
الفرنسية لغتي الأم. وأنا ثنائي اللغة في الإنجليزية بفضل دراستي في مدارس دولية في Amsterdam وBarcelona، وأترجم من الإنجليزية إلى الفرنسية. أتكلم الإسبانية (B1) ودرستُ السنسكريتية في Université Jean Moulin Lyon 3.